Le·la pédiatre est un·e des premier·e·s professionnel·le·s qu'un·e enfant verra, et probablement celui·celle qui le·la suivra le plus longtemps. Au fil du temps, le·la pédiatre apprendra à connaître l'enfant, tissant peu à peu un lien privilégié avec lui·elle et sa famille.

Mais quel est le rôle du·de la pédiatre ? Qu'attend-on de lui·elle ? Quelle est sa place dans le réseau autour d'un enfant ? De quels outils de prévention dispose-t-il·elle ? Comment peut-il·elle intervenir en cas de trouble développemental ou psychique et quels sont les moyens diagnostiques et thérapeutiques à sa disposition ? Comment imagine-t-il·elle la collaboration avec les psychologues ? Et à l'inverse, qu'est-ce que les psychologues attendent des pédiatres ? Comment ce partenariat pourrait-t-il évoluer à l'avenir ?

Après une conférence à 4 voix, la dernière partie de la matinée sera consacrée à une table ronde, avec plusieurs psychologues représentant différents lieux de pratique des psychologues : milieu scolaire (PPLS), consultation ambulatoire pédopsychiatrique (SUPEA) et cabinet privé.

Le but de cette conférence et de la table ronde qui suivra est de permettre une meilleure connaissance  et collaboration pluridisciplinaire autour des enfants et adolescent·e·s.